¡Bienvenidas y bienvenidos!

31 de enero de 2020

SERVICIOS INFORMATIVOS DEL COLE

¡Buenos días a todas y a todos!

Hoy estamos encantados de inaugurar los Servicios informativos del centro. Para este gran acontecimiento contamos con dos de nuestras periodistas estrellas, que presentaran el informativo de hoy, en el que nos contaran todas las actividades que se realizaron en el cole durante una semana, con motivo del día internacional contra la violencia de género.

Sin más dilación os dejamos el vídeo del informativo.


Como hemos dicho en el vídeo, os dejamos algunas imágenes de las actividades de la semana contra la violencia de género que se han hecho en el cole.



Baile de la canción en el patio del recreo contra el machismo compuesta y cantada por el alumnado y un profesor del IES Juan de Ávila "Solo quiero bailar" .





Lectura en la Biblioteca del cuento "El maltrato sutil"





Mural "Ponte las pilas contra la violencia de género" que podéis encontrar en la subida de las escaleras de tercer ciclo.




Pulsera generosa contra la violencia de genero.








Gran videoclip de la canción "VIVAS" 




A continuación os dejamos el cuento de "El maltrato sutil" para quienes lo queráis leer:

El malatrato sutil


Un día cualquiera, en una ciudad cualquiera, de un país cualquiera, nació una niña preciosa; sus maravillosos ojos lo miraban todo con curiosidad.

Cuando empezó a caminar por la ciudad, le dijeron que para ser guapa había que llevar vestidos bonitos. Y dejó de sentirse guapa si no llevaba un lindo vestido…

Y le dijeron que si cambiaba el color de su piel sería más guapa y le enseñaron a maquillarse. Y dejó de sentirse guapa si no iba maquillada.

Le dijeron que para ser guapa tenía que ser más alta y se puso… y sufrió sus primeros tacones. Y se sentía bajita y enana si no llevaba tacones. Le dijeron que para ser guapa tenía que ser delgada. Ya nunca pudo comer lo que le gustaba sin sentirse culpable.

Y le dijeron que su pelo… y le dijeron que su cintura… y le dijeron que su pecho… Hasta que aquella niña se sintió tan fea, que todos los días necesitaba hacer grandes sacrificios para sentirse un poco más guapa. Terminó por estropearse la piel maquillándose a diario, destrozarse los pies al llevar tacones muchas horas, desnutrirse al mantenerse extremadamente delgada.

Le habían enseñado a no quererse como era, a necesitar cientos de añadidos ortopédicos para ser digna de los demás. Hasta que empezó a temer que los demás descubrieran cómo era ella en realidad… Y sintiéndose fea se enamoró de un chico que la trataba como si ella no fuera digna de él. Y a ella… ¡le pareció normal!

Y sintiéndose así, fea, sin aceptarse a sí misma, comenzó a permitir que la maltrataran.



No olvides nunca que la verdadera belleza es una actitud. Y que eres increíblemente hermosa cuando eres auténtica.

                                   autor: DIEGO JIMÉNEZ







También os dejamos el enlace al cuento para que lo veáis desde youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA&feature=emb_logo

Y al videoclip de la canción "Solo quiero bailar", merece la pena ver el resultado de este gran proyecto del IES Juan de Ávila:  https://www.youtube.com/watch?v=VzW1bgMLjQY


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Magia contra la violencia de género

¡Hola a todas y a todos!

Una vez más el cole nos ofrece un día muy divertido, con una actividad llena de magia, y encima, por una buena causa, ¿qué más se puede pedir? Así es, el lunes 3 de febrero, como parte del programa de actividades para la prevención de la violencia de género, vamos a realizar el show de magia en vivo protagonizado por el Mago Fran Qué, titulado: "LA MAGIA ESTÁ EN LOS BUENOS TRATOS".

Esta actividad se realizará aquí en nuestro centro y por ella pasaremos todo el alumnado, la inauguraran los más peques que irán de 10 a 11 de la mañana. Más tarde, de 12 a 13 iremos el alumnado restante de segundo y tercer ciclo.

Ya os contaremos el resultado, pero... ¡TIENE MUY BUENA PINTA!, de todas formas, para ir abriendo boca, os dejamos este cartel anunciando el show.


Un abrazo para todos nuestros lectores y nuestras lectoras y disfrutad del fin de semana.



27 de enero de 2020

TALLER MULTISENSORIAL

Como cada año, hay un grupo de madres que colaboran con el Centro realizando algún tipo de actividad lúdica y participativa, cuya temática esté relacionada con la Navidad.

Este año, desde el equipo de Educación Infantil, se nos propuso elaborar un Taller Multisensocial cuya temática fuese el Invierno y la Navidad. ¡¡¡Así que nos pusimos manos a la obra!!!

Normalmente estos talleres se hacen en rincones del aula, pero nosotras hemos querido llevarlos más allá, así que lo hemos elaborado ocupando todo el espacio del Salón de Actos, para que el alumnado pudiese desplazarse de forma más cómoda y disfrutase lo máximo posible.

Una vez finalizado el rincón visual, procedimos a taparle los ojos para favorecer los demás sensaciones con los demás sentidos.

Durante casi toso el recorrido, el alumnado ha ido con ojos tapados y con unos calcetines Navideños; que en este caso, los ha regalado EL AMPA 4 GATOS. ¡Gracias!

Estos son los talleres que hemos realizado:

1º RINCÓN VISUAL
    


En este rincón hemos pretendido que los niños y niñas agudicen su vista, para ello se han elaborado varios motivos Navideños con cartulina de neón para que brille en la oscuridad.


2º PASEO Y RINCÓN DEL TACTO








Una vez que los niños y niñas finalizaban el rincón, se les tapaba los ojos y pasaban por unas alfombras con distintos materiales reciclado como por ejemplo: pinocha, corcho, piñas desgranadas, piedras, algodón, espumillón, etc. De esas alfombras, pasaban al rincón para poder “tocar” distintas cosas, entre ellas una caja sorpresa o las manitas de textura.


3º RINCÓN AUDITIVO

Mediante este taller, el alumnado ha agudizado su atención para discriminar distintos sonidos: cascabeles, pandereta, villancicos, etc.

4º RINCÓN OLFATIVO
Del auditivo, pasamos a este, donde colocamos los pequeños botes de cristal con fragancias típicas navideñas: musgo, jengibre, mantecado, canela, anís, etc.

5º RINCÓN DEL GUSTO

Este es el último rincón por el que han pasado nuestros niños y niñas. Aquí tenían que probar distintos trocitos de polvorones, turrón y uvas. El objetivo era ver si les agradaba el sabor, y si se atrevían a probar sin ver. 


Como colofón a estos talleres, elaboramos a tamaño real una casita de chocolate.







En esta, lo niños y niñas experimentaban dentro el calor del hogar (pusimos un calefactor de aire caliente). ¡¡¡A todos y todas les encantó!!!







Como recuerdo, han dejado plasmadas sus manitas en unos pinos dibujados en cartón.

















Debido a la gran acogida que ha tenido el taller, se amplió a todo el alumnado del Centro. Gracias a ello, pudimos comprobar como con la edad van perdiendo inocencia, convirtiéndose en más temerosos.

En nuestro nombre, queremos agradecer al equipo de Infantil y al Colegio, el habernos dado la oportunidad de poder realizar esta actividad, con la que hemos disfrutado como nuestros hijos e hijas.

Antes de despedirnos os vamos a dejar un pequeño vídeo en el que algunos alumnos y alumnas pasan por los diferentes rincones.




¡¡¡Hasta la próxima!!!



24 de enero de 2020

ABRABESOS

Hola, ¿qué tal estáis?, volvemos para traer una noticia sobre un proyecto que está basado en los abrazos y los besos.

Los alumnos y alumnas de quinto de primaria en educación en valores del colegio Nuestra Señora del Rosario en Cortes de la Frontera, han expuesto un trabajo llamado ABRABESOS, que significa abrazos y besos.

Se inició en 2019 con la maestra Carolina, y este 2020 lo han terminado con su tutora Lina. También se lo han expuesto al colegio .

El motivo de este proyecto, es un mensaje y el mensaje es que si no quieres que te den besos o abrazos puedes decir ¡NO!

Los besos son maravillosos pero solo cuando te apetecen y te agradan, quizás quiera besarte alguien que no te cae bien o no te apetece en ese momento. 
¡TÚ PUEDES ESCOGER!

Por último, para despedirnos os dejamos el vídeo de la exposición oral, ¡esperamos que os guste! y recordad dar besos y abrazos pero solo a quien quieras. 


ESCRITA POR: AROA GIL
                         Y  
                       HARENNA 

20 de enero de 2020

NAVIDADES DEPORTIVAS


Muy buenas a todas y a todos, hoy venimos para contar la divertidísima actividad que desde el equipo de Educación Física del cole se preparó para el pasado día 18 de diciembre.

Durante esta gran jornada se realizaron en una de las instalaciones del pueblo (pabellón polideportivo), distintas actividades lúdicas y deportivas, concretamente seis tipos de actividades diferentes divididas en estaciones o postas para iniciar las fiestas navideñas. Para ello, se decoró el pabellón y se ambientó con villancicos navideños. Cada posta estaba colocada en una zona del pabellón y en cada una de ellas se encontraba uno o dos alumnos o alumnas de 6º de Educación Primaria, los cuales eran los encargados de dirigir y llevar a cabo dicha actividad. Las actividades eran las siguientes:

1º Posta. Tiramos los turrones: los niños/as debían lanzar una pelota para intentar tirar unos ladrillos de plástico colocados encima de unos bancos.

2º Posta. Salta como un reno: todos los alumnos/as debían realizar una carrera por relevos saltando con los pies juntos.

3º Posta. Lanza a la campana: los alumnos/as, en dos grupos, tenían que lanzar una pelota para derribar unos bolos que estaban colocados en forma de campana.

4º Posta. Atrapa a Santa Claus: el alumnado debía lanzar un pequeño aro para intentar colarlo en alguno de los palos que estaban posicionados en el suelo.

5º Posta. Regalos para los Reyes: los niños/as tenían que lanzar, botando, una pelota pequeña para intentar meterla en unos cubiletes.

6º Posta. Decora el Árbol: todos los alumnos/as debían crear una silueta de un árbol de navidad con algunos materiales específicos de educación física (ladrillos, picas, cuerdas, volantes…).


Todo el alumnado de cada curso y ciclo de Educación Primaria pasaron por las distintas postas y realizaron las actividades colaborando con el resto de sus compañeros y compañeras. ¡Fue fantástico verlos trabajar en grupo! Sin duda, consiguieron uno de los grandes objetivos de esta propuesta y de la celebración de la navidad: ¡Pasar tiempo con amigos y divertirse juntos!

Como siempre, esperamos que os haya encantado la actividad y a quienes no la han realizado, que os haya parecido divertida la noticia.
¡UN SALUDO!

10 de enero de 2020

"Reciclando" pueblos y ciudades

Buenos días a todas nuestras lectoras y lectores, desde el Primer ciclo del cole queremos traeros una nueva e interesantísima actividad que el alumnado de 2º de Primaria hemos realizado, organizada desde la materia de Ciencias Sociales.

Todo comenzó una mañana en la clase de segundo cuando nos tocaba dar la asignatura de Sociales, esto no era nada nuevo, otra mañana parecida al resto de mañanas, pero lo que no sabíamos era que nos deparaba una gran sorpresa: ¡nos íbamos a transformar en grandes arquitectas y arquitectos!. Sí, sí, como lo oyen, arquitectos y arquitectas con un gran y doble reto ante nosotras: por un lado debíamos aprender muchas cosas sobre "Los pueblos" y "Las ciudades" y por otro, debíamos construir nuestro propio pueblo y nuestra propia ciudad con materiales reciclados; qué gran idea, ¡cómo se nota que somos ecoescuela!

Para este reto hemos utilizado muchos materiales, tetra-briks vacíos, vasos usados, cartones, tapones... y aunque esté un poco feo que lo digamos nosotras y nosotros, no nos queda más remedio que avisar que ¡nos ha quedado CHULÍSIMO!, a la altura del mismísimo Gaudí. ¿Que no os lo creéis? pues aquí os dejamos unas fotillos de los arquitectos y las arquitectas mostrando nuestra creación, para que lo comprobéis vosotras mismas.



Un saludo a todos y todas, y os animamos a que probéis en casa con vuestras familias a hacer más manualidades con materiales reciclados, ¡pueden salir cosas muy guays para decorar vuestra casa!.



16 de diciembre de 2019

Cómo hacer una maqueta de central hidroeléctrica.

 Buenas, os voy a presentar el trabajo de la                           electricidad.

 
Es una maqueta de una central hidroeléctrica en miniatura. Este aparato funciona gracias al agua que  mueve las cucharillas y enciende los leds.


Para poder hacer  esta maqueta necesitamos los siguientes materiales: una turbina, unas cucharillas, un generador (en miniatura),lleva unos cables de corriente, unos leds, una manivela, una dinamo y una polea.


Para poder hacer este aparato por si os apetece hacerlos algún día, podéis seguir estos pasos, no es necesario ejecutarlos en este mismo orden:

  1. En primer lugar, debemos pegarles a una rueda de plástico unas cucharillas.
  2. En segundo lugar, debemos hacer un agujero al círculo de plástico, colocarle la dinamo (un tubito de plástico o de hierro) y esa dinamo al generador.
  3. Con la turbina, se mueve las poleas que mueven el generador.
  4. El generador produce la electricidad y esa electricidad llega a la batería.
  5. En quinto y último lugar, los leds, se deben de encender.    

NORMAS DE SEGURIDAD y ACLARACIONES:
No hace falta que la estructura sea igual que la de la foto, también ha de tener un soporte estable.    

¡Hay que tener cuidado con los niños pequeños!

¡HAY QUE TENER CUIDADO CON LOS CALAMBRAZOS Y CORTOCIRCUITOS!

          ESCRITOR: AARÓN.


          AYUDA: MIGUEL ÁNGEL Y JUAN LUIS

Excursión a una central hidroeléctrica, la nueva innovación

Hola a todos los que leen este periódico, esta vez vamos a hablar sobre una excursión a una central hidroeléctrica, la de las Buitreras.

Nuestra excursión  fue el miércoles 6 de noviembre. Comenzó en el colegio, de donde fuimos a la estación en la que un tren nos llevaría a Gaucín, en la que está dicha central.
El viaje en tren fue rápido.
A esta excursión fueron las clases de quinto y sexto, además de los profesores Lina, Cristóbal y Miguel.

En la central vimos los paneles de control, los antiguos y los nuevos, los paneles de control sirven para controlar la cantidad de agua que entra en la central, para vigilar cuantos vatios se están produciendo, y cuantos vatios se han de producir, para vigilar que no se produzcan cortocircuitos...

Además vimos todas las máquinas que se necesitaban para así poder hacer electricidad.
¡Había muchísimas!

Además, nos explicaron que, cuando la fábrica era nueva, las máquinas eran bastante difíciles de controlar, pero ya no son tan difíciles de hacerlo.

Allí antiguamente había una escuela y muchas casas en las vivían las personas que trabajaban allí.
En la actualidad ya allí solo trabajan 2 personas.

A nosotros, nos dieron un casco por nuestra seguridad.

En primer lugar, entraron los alumnos y alumnas de quinto, y, luego los de sexto.

Luego, fuimos a almorzar a la plaza  del ayuntamiento. Después, jugamos y pasamos el rato hasta que el tren llegó.

Por último, cogimos el tren hacia Cortes.









ESCRITO POR: 
MIGUEL ÁNGEL.
  
AYUDA:
AARÓN Y JUAN LUIS 

                           










Pero como la excursión fue tan divertida, el alumnado de 6º también quiere contarnos su experiencia, en esta noticia os dejamos el texto que ha preparado nuestro redactor de 6º Juan Antonio Pérez:


CENTRAL
HIDROELÉCTRICA
DE LAS BUITRERAS


      La Central Hidroeléctrica de las Buitreras se sitúa en una barriada de Cortes de la Frontera llamada el Colmenar. Se creó el 28 de octubre de 1919 en el que las turbinas del complejo industrial comenzasen a producir energía renovable y este año ha cumplido 100 años desde su apertura y por eso Endesa lo ha abierto al público para que vayan a visitar esta parte de la historia energética malagueña y la exposición con material histórico que ha instalado en  el interior de esta central.                                                                                                            
     Durante muchos años la central hidroeléctrica ha sido una importante fuente de trabajo e ingresos para los habitantes de la zona.

     La presa de toma y el inicio del canal se encuentran unos metros aguas abajo del Guadiaro en el Colmenar y el salto hidroeléctrico se encuentra aguas arriba de la población del Colmenar. A los canales y tuberías para la hidroeléctrica se unen los numerosos túneles, bóvedas y trincheras ferroviarias que cambiaron para siempre el paisaje entre finales del siglo XIX y principios del XX.     
En el trazado del canal de agua entre uno y otro extremo, se localiza sobre el río Guadiaro el conocido como el puente de los Alemanes. La presa se mantiene en uso parcialmente.

El poblado de la central se encuentra habitado mientras que el canal presenta algunos tramos complicados para su recorrido. 

     Nosotros fuimos de excursión y vimos como funciona la Central. Al entrar en ella nos pusieron cascos y dentro vimos fotos antiguas de la Central y del colegio que está cerca de la Central. Desde el tren veíamos las Buitreras. 
¡Nos lo pasamos muy bien! 

Juan Antonio Pérez Ortiz

                          

13 de diciembre de 2019

LA “RECETA SECRETA” DE AL-PAN

El suelo estaba aún mojado por el agua, con la que el día quiso despertar a la primera mañana escolar de un mes de diciembre. Un día gris, algo desapacible, pero en definitiva, un día.
Salimos del colegio hacia las instalaciones del obrador Al-Pan en el polígono; Nuestras alumnas y alumnos iban llenos de ilusión, los maestros con algunas dudas.
Llegamos con los pies ligeramente mojados por la lluvia. Nuestras manos tiernas listas para el amasado. Nos recibisteis con el corazón.


Hoy podemos decir, que hemos descubierto uno de los secretos mejor guardados de la panadería-confitería cortesana. Además de la mantequilla y el azúcar, los huevos y la harina, con la que nos habéis enseñado a elaborar unas deliciosas galletas, no hay mejor ingrediente en vuestra casa, que el amor hacia vuestro trabajo, la amabilidad con la que tratáis a las personas que hasta allí se acercan, y la dedicación que le ponéis a vuestra dura profesión.













Quedamos sumamente agradecidos a Marcial y todo su equipo, entre los que se encuentran algunos miembros de su familia, por habernos hecho sentir tan bien, en este día gris y desapacible, pero  en definitiva,
un día inolvidable para todas.










Pasapalabra de los derechos de los niños y niñas



En todo el colegio de cortes de la frontera  se ha realizado una actividad para celebrar el día de los derechos y deberes de l@s niñas y niños y esa actividad es la siguiente que os vamos a explicar:

La actividad  se ha realizado en el cole el día 20 de noviembre del 2019. Un juego del pasa palabra que consiste en: un rosco con cada letra del abecedario y preguntas relacionadas con palabras de los derechos de los niñ@s que se hará para celebrar el día derechos de los niños y niñas .

Para realizar este juego, los  alumnos y alumnas, cada uno en su clase, formaremos grupos de cuatro para responder a las preguntas que ira diciendo la maestra con cada una de las letras del abecedario.

Este juego se ve muy guay y aprendemos a trabajar en grupo, a respetar a los demás y conoceremos más de los derechos del niños y niñas. 














¡Os animamos a que juguéis en casa!



 Escrito por  María y Blanca de cuarto de primaria 

25 de noviembre de 2019

¿CÓMO HACER UN CÓMIC?

     EN ESTA NOTICIA OS VAMOS A EXPLICAR CÓMO SE HACE UN CÓMIC:

PASO 1 : LA IDEA PRINCIPAL .

PASO 2: EL GUIÓN . POR EJEMPLO UNA NIÑA SE ABURRE PORQUE SU HERMANA LE 

ESTA UN CUENTO Y DESPUÉS SE VA A COGER UN CONEJO .

PASO 3: EL STORYBOARD DIBUJA LA HISTORIA.

PASO 4 : LOS BOCADILLOS . ES EL DIALOGO

PASO 5 :  SI QUERÉIS PODÉIS  NARRAR ENCIMA DE CADA VIÑETA DE MANERA MUY CORTA  LO QUE PASA .


¡SI SEGUÍS ESTOS PASOS OS QUEDARÁ CHULÍSIMO!




ESCRITO POR BLANCA Y MARÍA (DE 4º DE PRIMARIA)