ESCUELAS TRANSFORMADORAS (2º parte)

 

Hoy comenzamos la segunda parte del proyecto de Escuelas Transformadoras impartido por la Asociación Trilema junto con el CEP de Ronda. En esta ocasión nos toca trabajar la evaluación para el aprendizaje.

Durante estas tres últimas sesiones se tratarán aspectos tales como: las 5 grandes preguntas sobre evaluación o la sistematización de la evaluación. Asimismo, nos proporcionarán distintas herramientas de evaluación con las cuales trabajaremos para mejorar nuestra labor como docentes. 

Proyecto Escuelas Transformadoras

En nuestro centro se está llevando a cabo el Proyecto Escuelas transformadoras, el cual se comenzó el año anterior y se seguirá trabajando este curso.

La razón de realizar este proyecto nace con la finalidad de mejorar la práctica docente, los resultados del alumnado y la innovación educativa a través de la formación en Estrategias de Pensamiento y Evaluación.

En el primer trimestre y parte del segundo se comenzó a trabajar con rutinas de pensamiento tales como el CSI, puertas de entrada, preguntas estrella, compara y contrasta, entre otras.

A continuación, os presentamos unos ejemplos de algunas de las actividades que hemos ido realizando:

                                                        Rutina de pensamiento "Podium"

                                                Rutina de pensamiento "Puertas de entrada"

 

                                                        Rutina de pensamiento “El pulpo”

Rutina de pensamiento "¿Qué sé?¿Qué quiero saber?¿Qué he aprendido?"

DÍA DE LA PAZ

EL 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Para celebrar este día, hemos realizado en el cole multitud de actividades. Algunas de estas actividades son las siguientes

- El alumnado de Educación Primaria ha investigado sobre mujeres que han ganado el premio nobel de la paz y han creado carteles para exponerlos por el cole.

- En alumnado de Educación Infantil hizo la silueta de una gran paloma para decorarla por dentro con palomas más pequeñas.

- El árbol de palabras de paz

- Nube y lápices con palabras sobre la paz

- Carteles sobre Malala Yousafzai 

- Scape room sobre Malala 

- Coronas de la paz

- Tatuajes de la paz

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El 25 de noviembre celebrábamos en nuestro cole el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia de Género. Para ello y como cada año, el alumnado ha participado en distintas actividades:

- Elaboración de carteles alusivos a la NO Violencia.

- Elaboración de poesías sobre la Igualdad del alumnado de tercer ciclo y, posterior creación de un Podcast en el que el alumnado iba leyendo sus poesías. 

- Búsqueda de información sobre esta efeméride con su correspondiente exposición oral.

 Además de estas actividades, se ha grabado un vídeo en el que ha participado todo el alumnado del centro bailando la canción de "Jerusalema" y, mostrando sus carteles contra la violencia de género. A continuación, os compartimos el vídeo para que lo podáis ver, esperamos que lo disfrutéis mucho. 

El flamenco

El 16 de novienbre celebramos el día del Flamenco y realizamos diferentes actividades. Algunas de estas actividades han sido realizados por alumnas de 5º de Educación Prinaria.Podéis acceder a estos trabajos pinchando en cada uno de ellos.

El Flamenco

El día de Flamenco 

8 de Marzo, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.

Hola a todos y a todas, hoy voy a contar lo que hicimos en el cole para celebrar el día Internacional de la mujer que como ya sabemos fue el 8 de marzo.

Nosotros y nosotras lo celebramos el lunes 9 de marzo con la llegada de nuestras abuelas. Como eran muchas las abuelas que se ofrecieron a participar, en algunos cursos se largó unos cuantos días más.

La actividad la realizamos desde infantil de tres años hasta cuarto de primaria, cada uno en sus clases.

Consistía en que cada abuela contaba experiencias de su infancia y nos decían cosas como si trabajaban o no, a qué jugaban, si iban o no al colegio, cómo era el colegio, cuales eran sus medios de transportes, como vestían … en definitiva como vivían.

En la clase de cuarto tuvimos la suerte de contar con mi abuela. Para mí fue un honor que mi abuela fuera a mi clase e igual que lo sería para otros niños y niñas cuando sus abuelas les visitaron en clase.

La seño Inés, maestra de 2º de primaria, hizo una presentación preciosa sobre cómo se hacían las cosas antes, que proyectó en la pizarra digital. Al final de todo se le entregó un diploma a mi abuela por su participación.

 Fue muy guay que pudiéramos conocer un estilo de vida diferente al de ahora.

Espero que os haya gustado esta noticia

¡Hasta la próxima!

Hecho por: MARÍA de cuarto de primaria.

CONFINAMIENTO DIVERTIDO

Estos días estamos encerrados  todos  en casa, lo llaman confinamiento. Este encierro es debido al coronavirus (COVID-19).

El coronavirus  tiene  un problema, que pasa muy fácilmente de unas personas a otras. Nuestros  abuelos y abuelas son los que más posibilidades tienen de enfermar. Por eso tenemos que quedarnos en casa y no ir a verlos, sino llamarlos por teléfono para saber cómo están y si necesitan algo.    

    

Mi rutina, y creo que la de los demás, es ayudar a que esto se haga más llevadero, intentar hacer los deberes y estudiar un poco de cada asignatura. Esto también tiene algo muy divertido, pues jugamos a juegos a los que no hemos tenido tiempo de jugar, y vemos pelis que no hemos tenido tiempo de ver.

Bueno, espero que esto acabe muy pronto, y claro, de la mejor manera posible, y mientras antes acabe, antes nos veremos.

En reconocimiento a lo bien que lo estamos haciendo todos los niños/as de nuestro colegio Ntra. Sra. Del Rosario, nos merecemos este diploma.   

¡¡¡QUEDÉMONOS  EN  CASA!!!

ESCRITO POR: 

MIGUEL ÁNGEL.

CAMBIAMOS EL MEDIO AMBIENTE

¡BUENOS DÍAS! Hoy volvemos al periódico para contaros una gran noticia. ¡TE ANIMAMOS A LEERLA!

Los niños y niñas de quinto de primaria nos enseñan un gran mensaje.

El pasado lunes 13 de enero , los niños y niñas de quinto de primaria del colegio Nuestra Señora del Rosario en Cortes de la Frontera, prepararon una actividad para centrar nuestro interés por el medio ambiente.

La idea surgió porque en el patio principal, hay basura acumulada en la mayoría de los rincones:
¡desde pajitas hasta briks  de zumos!
Y ellos lo quieren cambiar.

Haciendo carteles (como los que podéis ver en las imágenes de la noticia), pancartas, excursiones... van a intentar cambiar esta conducta tan perjudicial para el medio ambiente.

Tú también puedes ayudarlos, empezando por la calle, porque tanto en el colegio como en la calle, en cada rincón siempre hay algo de basura acumulada.

Incluso algo tan simple como un chicle, tarda años en desaparecer.
        
                     ¡Puede durar hasta 5 años!

Hecho por: Aroa Gil Gutiérrez

Ayuda: Juan Luis 

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Hoy, 30 de enero de 2.020, con motivo de la efeméride del ”DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ” el CEIP “Ntra. Señora del Rosario” y el IES “Andrés Pérez Serrano” de Cortes de la Frontera, hemos disfrutado de una extraordinaria jornada de celebración, puesto que durante el presente curso escolar 2019/ 2020 desarrollamos el programa “Escuela, Espacio de Paz” de forma conjunta.

Ambas comunidades educativas hemos llevado a cabo las siguientes actividades:

• 1ª Marcha pacífica por la PAZ por distintas calles de la localidad hasta la Plaza Carlos III.
• Lectura de un Manifiesto por la Paz.
• Presentación de una grabación de un RAP, escrito y cantado por alumnado de nuestros centros, el cual se titula “¡Bullying, multiplícate por cero, queremos la Paz al mando!”
• Interpretación musical en directo de la mítica canción de John Lennon “Imagine” por alumnado de los dos centros.
• Suelta de dos palomas, como símbolo de la PAZ. (Las cuales en cuanto las hemos echado a volar, han vuelto de inmediato a su palomar).

En definitiva, las coordinadoras del programa “Escuela, Espacio de Paz” hemos finalizado esta entrañable celebración muy satisfechas ya que hemos conseguido unos óptimos resultados de nuestro trabajo en equipo y se ha transmitido el mensaje que pretendíamos desde el principio a todo nuestro alumnado:

“Continuar trabajando por una sociedad donde impere la PAZ, solo de esta manera saldremos ganando todos y todas”.

Como solemos hacer, antes de despedirnos, os dejaremos algunos elementos de interés que completen esta noticia tan pacífica. Comenzaremos aportando la letra de la canción del Rap por la paz, compuesta por el alumnado, para terminar con algunas fotitos de la jornada tan emocionante que vivimos, ¡esperamos que os gusten! 

RAP POR LA PAZ

Y aquí estamos juntos,

Nuestras dos escuelas, 

luchando por la paz, 

sin demoras ni esperas,

y es que es primordial

más paz y menos peleas 

y que toda idea contraria

se esfume con nuestra letra.

Porque en el

IES Andrés Pérez Serrano y en

Nuestra Señora del Rosario

no podemos estar tranquilos

sabiendo que hay humanos

haciendo Bullying

y a personas degradando. 

Por eso, 

El 30 de enero,

para el bullying

estas palabras dedicamos:

¡¡¡Multiplícate por 0!!!

¡¡¡Queremos la paz al mando!!!

¡¡¡Bullying, multiplícate por 0 

¡¡¡Queremos la paz al mando!!! (Cantar todos el estribillo una vez)

Y a todos los que agreden,

todavía estáis a tiempo,

todavía se puede hacer

que cambiéis de pensamiento,

porque no somos superiores 

por meternos con personas,

que nos hacemos más tontos

conforme pasan las horas.

Por ello a todos, 

Otros 4 elementos,

vamos a enseñar

amor, respeto, sinceridad y paz

amor, respeto, sinceridad y paz.

 ¡¡¡Bullying, multiplícate por cero!!!

¡¡¡Queremos la paz al mando!!! (Cantar todos 3 veces el estribillo).

La paz es un concepto que llevamos en la cabeza,

Muy fácil de realizar

Aunque no tanto entenderla

Y sabiendo todo esto

Aun me queda otra pregunta

¿a quién no le apetece unirse a nuestra lucha?

Hay una diferencia entre las otras guerras, si te soy sincero,

Y es que en la nuestra no hay muertos ni queremos el dinero,

Que solo nos interesa un futuro mucho más bello.

¡¡Bullying, multiplícate por cero!!!

¡¡¡Queremos la paz al mando!!! (Cantar todos 6 veces el estribillo).

Y ahora algunas fotos:

Así empezó todo, haciendo carteles

Algunos ejemplos

Después fuimos transmitiendo paz por todas las calles.

Al final llegamos a la plaza.

Con esto nos despedimos con un beso y un abrazo de paz para todas y todos, y recordad: 

¡LA PAZ HAY QUE TRABAJARLA TODOS LOS DÍAS!

SERVICIOS INFORMATIVOS DEL COLE

¡Buenos días a todas y a todos!

Hoy estamos encantados de inaugurar los Servicios informativos del centro. Para este gran acontecimiento contamos con dos de nuestras periodistas estrellas, que presentaran el informativo de hoy, en el que nos contaran todas las actividades que se realizaron en el cole durante una semana, con motivo del día internacional contra la violencia de género.

Sin más dilación os dejamos el vídeo del informativo.

Como hemos dicho en el vídeo, os dejamos algunas imágenes de las actividades de la semana contra la violencia de género que se han hecho en el cole.

Baile de la canción en el patio del recreo contra el machismo compuesta y cantada por el alumnado y un profesor del IES Juan de Ávila "Solo quiero bailar" .

Lectura en la Biblioteca del cuento "El maltrato sutil"

Mural "Ponte las pilas contra la violencia de género" que podéis encontrar en la subida de las escaleras de tercer ciclo.

Pulsera generosa contra la violencia de genero.

Gran videoclip de la canción "VIVAS" 

A continuación os dejamos el cuento de "El maltrato sutil" para quienes lo queráis leer:

El malatrato sutil

Un día cualquiera, en una ciudad cualquiera, de un país cualquiera, nació una niña preciosa; sus maravillosos ojos lo miraban todo con curiosidad.

Cuando empezó a caminar por la ciudad, le dijeron que para ser guapa había que llevar vestidos bonitos. Y dejó de sentirse guapa si no llevaba un lindo vestido…

Y le dijeron que si cambiaba el color de su piel sería más guapa y le enseñaron a maquillarse. Y dejó de sentirse guapa si no iba maquillada.

Le dijeron que para ser guapa tenía que ser más alta y se puso… y sufrió sus primeros tacones. Y se sentía bajita y enana si no llevaba tacones. Le dijeron que para ser guapa tenía que ser delgada. Ya nunca pudo comer lo que le gustaba sin sentirse culpable.

Y le dijeron que su pelo… y le dijeron que su cintura… y le dijeron que su pecho… Hasta que aquella niña se sintió tan fea, que todos los días necesitaba hacer grandes sacrificios para sentirse un poco más guapa. Terminó por estropearse la piel maquillándose a diario, destrozarse los pies al llevar tacones muchas horas, desnutrirse al mantenerse extremadamente delgada.

Le habían enseñado a no quererse como era, a necesitar cientos de añadidos ortopédicos para ser digna de los demás. Hasta que empezó a temer que los demás descubrieran cómo era ella en realidad… Y sintiéndose fea se enamoró de un chico que la trataba como si ella no fuera digna de él. Y a ella… ¡le pareció normal!

Y sintiéndose así, fea, sin aceptarse a sí misma, comenzó a permitir que la maltrataran.

No olvides nunca que la verdadera belleza es una actitud. Y que eres increíblemente hermosa cuando eres auténtica.

                                   autor: DIEGO JIMÉNEZ

También os dejamos el enlace al cuento para que lo veáis desde youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA&feature=emb_logo

Y al videoclip de la canción "Solo quiero bailar", merece la pena ver el resultado de este gran proyecto del IES Juan de Ávila:  https://www.youtube.com/watch?v=VzW1bgMLjQY

Magia contra la violencia de género

¡Hola a todas y a todos!

Una vez más el cole nos ofrece un día muy divertido, con una actividad llena de magia, y encima, por una buena causa, ¿qué más se puede pedir? Así es, el lunes 3 de febrero, como parte del programa de actividades para la prevención de la violencia de género, vamos a realizar el show de magia en vivo protagonizado por el Mago Fran Qué, titulado: "LA MAGIA ESTÁ EN LOS BUENOS TRATOS".

Esta actividad se realizará aquí en nuestro centro y por ella pasaremos todo el alumnado, la inauguraran los más peques que irán de 10 a 11 de la mañana. Más tarde, de 12 a 13 iremos el alumnado restante de segundo y tercer ciclo.

Ya os contaremos el resultado, pero... ¡TIENE MUY BUENA PINTA!, de todas formas, para ir abriendo boca, os dejamos este cartel anunciando el show.

Un abrazo para todos nuestros lectores y nuestras lectoras y disfrutad del fin de semana.

TALLER MULTISENSORIAL

Como cada año, hay un grupo de madres que colaboran con el Centro realizando algún tipo de actividad lúdica y participativa, cuya temática esté relacionada con la Navidad.

Este año, desde el equipo de Educación Infantil, se nos propuso elaborar un Taller Multisensocial cuya temática fuese el Invierno y la Navidad. ¡¡¡Así que nos pusimos manos a la obra!!!

Normalmente estos talleres se hacen en rincones del aula, pero nosotras hemos querido llevarlos más allá, así que lo hemos elaborado ocupando todo el espacio del Salón de Actos, para que el alumnado pudiese desplazarse de forma más cómoda y disfrutase lo máximo posible.

Una vez finalizado el rincón visual, procedimos a taparle los ojos para favorecer los demás sensaciones con los demás sentidos.

Durante casi toso el recorrido, el alumnado ha ido con ojos tapados y con unos calcetines Navideños; que en este caso, los ha regalado EL AMPA 4 GATOS. ¡Gracias!

Estos son los talleres que hemos realizado:

1º RINCÓN VISUAL

    

En este rincón hemos pretendido que los niños y niñas agudicen su vista, para ello se han elaborado varios motivos Navideños con cartulina de neón para que brille en la oscuridad.

2º PASEO Y RINCÓN DEL TACTO

Una vez que los niños y niñas finalizaban el rincón, se les tapaba los ojos y pasaban por unas alfombras con distintos materiales reciclado como por ejemplo: pinocha, corcho, piñas desgranadas, piedras, algodón, espumillón, etc. De esas alfombras, pasaban al rincón para poder “tocar” distintas cosas, entre ellas una caja sorpresa o las manitas de textura.

3º RINCÓN AUDITIVO

Mediante este taller, el alumnado ha agudizado su atención para discriminar distintos sonidos: cascabeles, pandereta, villancicos, etc.

4º RINCÓN OLFATIVO

Del auditivo, pasamos a este, donde colocamos los pequeños botes de cristal con fragancias típicas navideñas: musgo, jengibre, mantecado, canela, anís, etc.

5º RINCÓN DEL GUSTO

Este es el último rincón por el que han pasado nuestros niños y niñas. Aquí tenían que probar distintos trocitos de polvorones, turrón y uvas. El objetivo era ver si les agradaba el sabor, y si se atrevían a probar sin ver. 

Como colofón a estos talleres, elaboramos a tamaño real una casita de chocolate.

En esta, lo niños y niñas experimentaban dentro el calor del hogar (pusimos un calefactor de aire caliente). ¡¡¡A todos y todas les encantó!!!

Como recuerdo, han dejado plasmadas sus manitas en unos pinos dibujados en cartón.

Debido a la gran acogida que ha tenido el taller, se amplió a todo el alumnado del Centro. Gracias a ello, pudimos comprobar como con la edad van perdiendo inocencia, convirtiéndose en más temerosos.

En nuestro nombre, queremos agradecer al equipo de Infantil y al Colegio, el habernos dado la oportunidad de poder realizar esta actividad, con la que hemos disfrutado como nuestros hijos e hijas.

Antes de despedirnos os vamos a dejar un pequeño vídeo en el que algunos alumnos y alumnas pasan por los diferentes rincones.

¡¡¡Hasta la próxima!!!