Damos por finalizada la formación en centros Escuelas Transformadoras. Ha sido una experiencias muy enriquecedora que nos proporcionado herramientas para los procesos de evaluación y autoevaluación no solo en el desarrollo docente sino a nivel de centro.
Se ha dado a conocer al alumnado diferentes técnicas y herramientas de pensamiento y autoevaluación, consiguiendo así una visión más objetiva su propio proceso de aprendizaje.
Como explicamos en post anteriores, la formación comenzó con una primera parte donde estuvimos trabajando diferentes rutinas de pensamiento (puertas de entrada, pulpo, ¿Qué ves? ¿Qué te hace decir eso?, etc) las cuales conseguimos que el alumnado adquiera la competencia de aprender a aprender y desarrollar su conocimiento.
Rutina de pensamiento "CSI"
En la segunda parte de la formación estuvimos viendo herramientas de evaluación y autoevaluación (escalera de metacognición, encuestas, semáforo, etc) que podemos utilizar en nuestras aulas y donde los beneficios tanto para el alumnado como el profesorado son altos.
Herramienta de evaluación "Semáforo"
Asimismo, aunque la formación en centros haya llegado a su fin, en nuestra escuela se van a seguir implantando y utilizando estas nuevas herramientas con el fin de potenciar las habilidades y conocimientos del alumnado.
Gracias al CEP de Ronda y a la asociación Trilema por ofrecer este tipo de formaciones en centros.